קורס המשלב שירה ולמידה לשיפור הדינמיקה בין הורים לילדים ומורים לתלמידים. המשתתפים ילמדו טכניקות יצירתיות לתקשורת מיטבית ובניית יחסים חיוביים.

מטרות למידה:
1. זיהוי הכוחות של הילדים – התלמידים והעצמתם
2. פיתוח סמכות הורים -מורית מתוך שייכות ואחריות
3. שימוש בכלי השירה לשם הבנת התפקיד ההורי והכוחות שבו

מטלת סיכום:
כתיבת עבודה מסכמת (4-5 עמודים) המציגה תכנית התערבות בכיתה ובעבודה עם תלמידים לשם חיזוק הסמכות של המורה וביסוס האחריות של הילד מתוך העצמה ושייכות:
1. רקע תיאורטי המבוסס על הנלמד בקורס.
2. תיאור מקרה של תלמיד/ מצב של המורה (אמיתי הו היפוטתי).
3. תכנית התערבות מפורטת המציגה דרך פעולה וביסוסה על אחת היחידות בקורס.
4. רפלקציה אישית על תהליך הלמידה והיישום

1. איפלח ת. (2010) התנהגות היא שפה. הוצאת ת' איפלח.
2. יוספסברג ד. (2015) אמון-יחסי הורים ילדים בגישת שפר. הוצאה עצמית.
3. עומר ח. (2008 ) הסמכות החדשה. הוצאת מודן.
4. פוקס שבתאי א. בלנק ש. (2004) הורים טובים מידי. הוצאת כנרת, זמורה- ביתן.