חינוך לבריאות ותזונה נכונה

חינוך לבריאות ותזונה נכונה – שבתון
קוד קבוצה

C1817G1
מרצה

גיליה כהן
קוד קורס לשבתון

2405
אופי הקורס

אסינכרוני
יום

א
שעות

אסינכרוני
תאריך פתיחה

21/10/2025
תאריך סיום

30/06/2026
ש"ש שבתון

1
גמול

30 (30 עם ציון)
קישור וואטסאפ

תקציר

קורס המשלב ידע תזונתי ופעילות גופנית לקידום בריאות בקרב תלמידים ומורים. המשתתפים ירכשו כלים להטמעת אורח חיים בריא במסגרת החינוכית.

מידע כללי

מטרות
1. המורה יכיר את עקרונות הבריאות והתזונה הנבונה
2. מורה ידע לזהות אתגרי בריאות בקרב התלמידים ולהעניק סיוע מותאם
3. המורה יעביר את הידע בתחום הבריאות והתזונה אל התלמידים

חובות

נוסח מטלה:
עצב והצג תכנית חינוך לכיתה ספציפית המתמקדת בקידום תזונה ופעילות גופנית.
התוכנית שלך צריכה לכלול שיטות אימון, בחירת תוכניות אימון ואסטרטגיות לשילוב פעילות גופנית באורחות החיים של המורים והתלמידים כאחד.
בנוסף, דנו ביתרונות של פעילות גופנית וכיצד הם תורמים לרווחה הכללית. לספק סקירה מקיפה ולכלול דוגמאות מעשיות והמלצות ליישום

פירוט המפגשים

מפגש תאריך נושא שעות
1 הגשה סופית עד 30/06/2026 מהי באמת בריאות? מהי באמת מחלה? שבירת סטיגמות / מבוא נטורופתי , הנעה לתנועה , מבוא – אורח חיים בריא בביה"ס 3
2 הגשה סופית עד 30/06/2026 תחזוקת הגוף, תרגילים פונקציונאליים 1 ,תפיסת החינוך לבריאות: בחירת תכנים מקדמי בריאות ואופן העברתם 3
3 הגשה סופית עד 30/06/2026 מקרונוטריאנטים – פחמימות , תרגילים פונקציונאליים 2 , חשיבות התזונה בגיל צעיר: התאמת הפעילויות והתכנים לקהל היעד 3
4 הגשה סופית עד 30/06/2026 מקרונוטריאנטים- חלבונים, אימון פרמידה, בחינת המדיניות הבית ספרית בנושא תזונה ופעילות גופנית 3
5 הגשה סופית עד 30/06/2026 מקרונוטריאנטים – שומנים , אימון מחזורי, יוזמות חינוכיות – תכנית אפשרי בריא 3
6 הגשה סופית עד 30/06/2026 פירות וירקות ומה מסתתר בהם מיקרו-נוטריינטים , HIIT , מודלים לשיתוף פעולה בין בית הספר, הילדים והמשפחה 3
7 הגשה סופית עד 30/06/2026 מה בין נפש לתזונה ואכילה רגשית הערכת צרכים תזונתיים , יוגה ומדיטציה 3
8 הגשה סופית עד 30/06/2026 ניקוי גוף מרעלים , הליכה נכונה 3
9 הגשה סופית עד 30/06/2026 חינוך לתזונה ולפעילות גופנית חינוך לתזונה – אסטרטגיות לקידום הרגלי אכילה בריאים בכיתה , פילאטיס 3
10 הגשה סופית עד 30/06/2026 פרויקט גמר: עיצוב תכנית חינוך לתזונה ולפעילות גופנית לרמת כיתה מסוימת סקירה כללית: שיטות אימון, בחירת תוכניות אימון, הכנסת האימון הצגת פעילויות, והפעילות לאורח החיים של המורה ושל התלמיד. יתרונות הפעילות הגופנית- סיכום. יוזמות ותכנית מסגרת של המשתלמים. הגדרת יעדים מדידים ודרכי הערכה 3

ביבליוגרפיה

1. רבינוביץ, ד' (2017). פעילות גופנית ובריאות בישראל: סקירה ועדכון. הרפואה, 156(5), 287-291.
2. משרד הבריאות. (2014). הנחיות תזונה לישראלים. אוחזר מאתר https://www.health.gov.il/English/Topics/FoodAndNutrition/Nutrition/Pages/DieIsraelis.aspx-for-Guidelines-tary
3. 3. המרכז הישראלי למצוינות ספורט. (2020). ישראל פעילה 2020-2024: תכנית לאומית לפעילות גופנית בישראל. אוחזר מאתר 2024.pdf-https://sports.gov.il/English/Documents/ActiveIsrael2020
4. רמות פעילות גופנית בקרב בני נוער ישראלים: ממצאים ממחקר התנהגות בריאותית של ילדים בגיל בית ספר (HBSC) בשנת 2017. Israel Journal of Health Policy Research, 8(1), 16.
5. אורח חיים בריא: הנחיות תזונה ופעילות גופנית למבוגרים בישראל. הרפואה, 157(11), 728-732.
6. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. (2022). פעילות גופנית וספורט בישראל, 2019. נלקח מאתר https://www.cbs.gov.il/en/subjects/Pages/Exercise-and-Sports-in-Israel-2019.aspx