גישת ה-ACT בתחום ה-li-cbt

פרטי הקורס

היקף: 30 שעות – מוכר לגמול אופק חדש ועוז לתמורה

ענת קליפר – תואר שני במנהל מערכות חינוך,מאסטר nlp תעודת מטפלת רגשית התנהגותית למבוגרים וילדים, cbt ומיינדפולנס, מאבחנת דידקטית, הוראה מתקנת, מורה, בעלת קליניקה פרטית לטיפול ומרצה באקדמית חמדת.

תאריכים: 15.2.25-21.7.25

אופי הקורס: צפייה בשיעורים מוקלטים ובסרטונים, קריאת חומרים תיאורטיים ומעשיים וביצוע מטלות.

תקציר:

קורס זה מציג את יסודות הטיפול בגישת ACT, כולל היבטים תיאורטיים ומעשיים. הקורס מקיף את ששת תהליכי הליבה של הגישה, תוך התמקדות ביישומים קליניים עם מבוגרים, ילדים ונוער. המשתתפים ילמדו טכניקות טיפוליות מעשיות, כלים להערכה והתערבות, ושימוש במטאפורות טיפוליות.

מטרות הקורס:

• הבנת היסודות התיאורטיים והפילוסופיים של גישת ACT
• רכישת מיומנויות בששת תהליכי הליבה של הגישה
• פיתוח יכולת ליישם טכניקות ACT במגוון מצבים קליניים
• הבנת ההתאמות הנדרשות בעבודה עם אוכלוסיות שונות (מבוגרים, ילדים ונוער)
• רכישת כלים מעשיים לעבודה טיפולית בגישת ACT

תוצאות מצופות:

בסיום הקורס, המשתתפים יוכלו:

1. להסביר את המודלים המרכזיים בגישת ACT ואת הרציונל שמאחוריהם
2. ליישם טכניקות קבלה והפרדה קוגניטיבית
3. להנחות תרגילי מיינדפולנס ותרגילי התקרקעות
4. לעבוד עם דיאגרמת המטריקס ככלי טיפולי
5. להתאים את הטיפול לאוכלוסיות שונות
6. לזהות ולעבוד עם תהליכי הימנעות מחוויה
7. להשתמש במטאפורות טיפוליות באופן אפקטיבי
8. לתכנן וליישם תוכנית טיפול מבוססת ACT

פירוט יחידות הלימוד :

1.	ACT  מבוא	שלושת גלי ה CBT הבסיס התאורטי של גישת ה ACT עמדת המטפל
2	הכרות עם המודלים המרכזיים בגישת ה ACT	הכרות עם מודל הגמישושה מודל הצוי’ס פוינט – ראס האריס אינטייק, הגדרת מטרה טיפולית ערכים משמעותם ודרכי הפקתם
3	פעולה מחויבת אני כהקשר	שני העקרונות הבסיס    Committed Action עקרון ה Workability מאטפורות “אני כהקשר” לקבלת פרספקטיבה גמישה
4	הדבקה והפרדה קוגניטיבית קבלה והימנעות מחוויה	כלים לביצוע הפרדה קוגניטיבית טכניקות קבלה של חוויות פנימיות, הימנעות מחוויה והשלכותיה. ACT  כגישה ממוקדת רגש. טכניקות ערעור על אג’נדת השליטה
5	המשך קבלה מגע עם הרגע הנוכחי מיינדפולנס	Mindfulness והקשרו ל ACT טכניקות קבלה ומטאפורות טיפוליות תרגילי התקרקעות
6	דיאגרמת המטריקס   מבוגרים -סיום טיפול ו”צידה לדרך” ACT ילדים ונוער	דיאגרמת מיון סובייקטיבית המטריקס   עקרונות בטיפול בילדים עפ”י מודל הגמישושה. ההקשרים הרלוונטים לעבודה עם ילדים הנגשת הטיפול טכניקות להפקת ערכים ילדים ונוער
7	פעולה מחויבת   קבלת החוויה הפנימית	חשיפות, מדרג חשיפות הכרות עם מגוון טכניקות קבלה “לאפשר לחווית החרדה להיות”. מחירי ההימנעות
8	הדבקה והפרדה קוגניטיבית	הכרות עם מגוון כלים לביצוע הפרדה קוגניטיבית
9	העצמי כהקשר   נדיבות עצמית	עצמי כהקשר לעומת עצמי קונספטואלי נוקשה. נקודת הבחירה ראס האריס טכניקות ומשחקי פרספקטיבה, העצמי המיטבי ועצמי חסר הביטחון.
10	מגע עם ההווה טבע תרפיה סכום	טכניקות ותרגילי מיינדפולנס, שילוב הטבע בטיפול אקטי’

דרישות הקורס

• נוכחות והשתתפות פעילה במפגשים
• קריאת חומרי החובה
• תרגול מעשי של הטכניקות הנלמדות
• ביצוע שני בחנים + ביצוע מטלות לכל יחידה (ללא ציון)