אמנות הפסיפס ככלי חינוכי
מס’ קבוצה : 1758
מידע למורי שבתון
קוד קורס: 2418
סמל מוסד : 1530
היקף: 30 שעות עם ציון מוכרות לאופק ועוז.
פרטי הקורס
מרצה: ציפי נחליאלי
תאריכים:
תאריך התחלה: 6.11.24
תאריך סיום: 19.2.24
יום: שני – פרונטאלי (קמפוס המכללה האקדמית חמדת)
שעות: 16:00-19:00
תקציר:
הקורס כולל התנסות אישית ובינאישית בעולם הטיפול באמנות, במטרה להעשיר את ארגז הכלים המקצועי בידע ובניסיון פרקטי ורעיוני. זאת, תוך התנסות בחומרים ומתודות רחבות בתחום האומנות הפלסטית. הבניית יסודות חשובים בתהליכים טיפוליים- חינוכיים אותם ניתן ליישם במרחב החינוכי
הכרות והתנסות באמנות פלסטית כאמצעי חינוכי-טיפולי. שלבים בבניית קבוצה: הבנת תהליכים דינמיים המתרחשים בקבוצה או בכיתה. התנסות ולמידה על תהליכים קבוצתיים ויישומם במרחב בחינוכי להצלחת הכלל והפרט. רכישת כלים לזיהוי יכולות, עוצמות וחוזקות אישיות, הן כאדם, הן כמורה והן כתלמיד.
פירוט המפגשים :
| נושא המפגש | תאריך | מס’ שעות | |
| 1 |
מהו פסיפס? התפתחות הפסיפס ומקומו באמנות בת זמננו.
|
4.11 | 4 |
| 2 | שילוב אמנות הפסיפס בתחומי הדעת השונים סמלים ומוטיבים יהודיים באמנות הפסיפס | 11.11 | 4 |
| 3 | אמנות הפסיפס
מהלכה למעשה: רכישת טכניקות חומרים וציוד |
18.11 | 4 |
| 4 | התנסות סדנאית מסקיצה לאוביקט | 25.11 | 4 |
| 5 | סדנא יישומית
תכנון היצירה, בחירת חומרים : זכוכית קרמיקה ,אבן וסמלטי |
2.12 | 4 |
| 6 | יישום סדנאי
בחירת מצע ליצירה גודל מטרה וייעוד היצירה |
9.12 | 5 |
| 7 | גימור עבודה ברובה+ תערוכת תוצרים – דרכים להצגת תערוכת העבודות ומשוב | 16.12 | 5 |
עבודה מסכמת :
המטלה הינה יישומית ובזיקה לנלמד בהשתלמות וכוללת :
- תיאור הטכניקות שנלמדו בהשתלמות :
- ציוד וחומרים.
- תיעוד התהליך.
- תיעוד התוצרים .
- מסקנות והצעות למימוש הטכניקות ברמת התלמיד .
- תוצרים ותיעוד יישום הטכניקות במרחב החינוכי.
מבנה העבודה :
כריכה – שם העבודה , שם ההשתלמות , שם המרצה , שם המוסד בו מתבצעת ההשתלמות , שם המגיש ת.ז ומועד ההגשה .
תוכן העניינים, מבוא, גוף העבודה , סיכום ומסקנות תיעוד התהליך והיצירות.
ביבליוגרפיה
- שרית פילץ –גרנית , מוזאיקה בת זמננו בישראל כתר 2005
- שרית פילץ –גרנית, עיצובים במוזאיקה כתר 2002
- יעל ניצן מוזה מוזאיקה קוראים 2009
- אילן צ’. בתי כנסת קדומים בארץ־ ישראל. תל־ אביב תשנ”א
- אנגלרד יפה על משמעותו של גלגל המזלות ברצפות בתי הכנסת הקדומים בארץ ישראל קתדרה 98 טבת תשס”א עמ’ 33-48
- אוקלנדר, ו. אשנב לנפש – שיח יצירתי עם ילדים. חיפה: הוצאת נורד, 1995.
- אור, א. ואמיר, ד. (עורכות). בשפה אחרת – תרפיה באומנות, סיפורי טיפול. בן שמן: מודן, 2005.
- ברק ברוריה, בחן ובקלות נטפח שוחרי אמנות ותרבות, גדרה, 1998.
- מירון חנה, ילדים נפגשים עם יצירות אמנות, הוצאת האגף לתכניות לימודים, תשנ”ח.
- רחל שליטא, דיאלוג עם אמנות, מכון מופת 2013.
- Hundertwasser Architectural)Taschen, 1997(
- Peggy Vance, Celia Goodrich-Clarke/ The Mosaic Book: Ideas, Projects and Techniques)Paperback, 1996(
- John Maizels / Raw Creation; Outsider Art and Beyond (London: Phaidon / Chronicle Books, 1996)
- Kaffe Fassett / Glorious Interiors: Needlepoint, Knitting and Decorative Design Products for Your Home.(Boston: Little, Brown & Co. Inc., 1995)
- Jennifer Isaacs / Quirky Gardens(Barkeley: Ten Speed Press, 1995)
- Elaine M. Goodwin / Decorative Mosaics (Contemporary Crafts)(Paperback, 1994(
- Maggy Howarth / The Art of Pebble Mosaics: Creative Designs and Techniques for Paths and Patios)Paperback, 1994(
- Robert Field / Geometric Patterns from Roman Mosaics)Paperback, 1993(
- Paul Fuks / Picassiette / Le Jardin d’assiettes)Ides et calendes, 1992)
- Martin Cheek / Making Mosaics(Creative Publishing)