קורסיור החברה הישראלית: בין תל אביב ליפו העתיקה
מס’ קבוצה : 1761
מידע למורי שבתון :
קוד קורס: 2603
קוד מוסד: 1530
פרטי הקורס:
היקף: 30 שעות עם ציון מוכרות לשעות פיתוח מקצועי באופק חדש ושעות גמול לעוז לתמורה.
מרצה : אביאל עידאן
יום ותאריכים : שלושה סיורים בימי רביעי כמפורט בסילבוס ויחידות לימוד א-סינכרוניות.
אופי הקורס : קורס זה משלב חוויה ומפגש בלתי-אמצעי עם השטח, ובין העצמה של המורה ומתן כלים לקידום אישי בתפקיד, קורס סיור כולל בין ארבעה סיורים וכן יחידות תוכן מלוות להעשרה והכל סביב נושא מרכזי המאגד את הקורס.
תקציר:
במרכז הארץ, ליבה הפועם של החברה הישראלית, טמון השורש למגוון החברתי ולחיים המשותפים שלנו בארץ הזו. קורסיור זה יפגיש אותנו עם האתרים והאנשים המגוונים של ישראל, באופן חוויתי ומהנה, המשלב תכנים מעשירים שכל מורה בישראל חייב/ת להכיר, דווקא בתקופה זו!
מטרות הקורס:
- הקניית ידע מקיף על ההיבטים הגיאוגרפיים, היסטוריים וחברתיים של תל אביב -יפו
- פיתוח הבנה של האתגרים הסביבתיים והכלכליים הייחודיים לאזור.
- טיפוח מודעות למגוון התרבותי והדתי המאפיין את האזור.
- הכרת חשיבותו של האזור בהקשר הלאומי מבחינה כלכלית, תרבותית ואקולוגית.
פירוט המפגשים :
| תאריך מפגש | נושאי לימוד | שעת
התחלה |
שעת
סיום |
מס‘
שעות |
סוג מפגש |
| 4.12.24 | סיור ראשון: נווה צדק, בין הרב קוק לאביב גפן.סיור עירוני מקסים ומפגש עם תל-אביב העתיקה והמתחדשת, על אנשיה ואתריה היחודיים: יוסף חיים ברנר, נחום גוטמן, הרב קוק ועוד. | 09:00 | 15:00 | 6 | סיור |
| 8.1.25 | סיור שני: בני ברק, הזר והמוכר.ממושבה חקלאית אל העיר הצפופה בישראל. בוא להכיר באיזו ישיבה מניפים דגל ישראל ביום העצמאות ומדוע? מהם הגוונים השונים בחברה החרדית? וכיצד הפכה בני ברק ממושבה קטנה לאחת הערים הצפופות בעולם?מסע של היכרות בלתי-אמצעית עם החברה החרדית בישראל | 09:00 | 15:00 | 6 | סיור |
| 5.2.25 | סיור שלישי: “אין כמו יפו”עיר עתיקה ומגוונת, שבה חיים יהודים וערבים דורות רבים. נכיר את החאן הראשון, את מעצבי דמותה של יפו אז והיום, ואת האתרים הקסומים בה. | 09:00 | 15:00 | 6 | סיור |
| אסינכרוני עד 25.6 | על הקונפליקט החברתי בישראל בכלל ובחינוך בפרט | 16:00 | 20:00 | 4 | אסינכרוני |
| אסינכרוני עד 25.6 | על שמרנות ומודרנה | 16:00 | 20:00 | 4 | אסינכרוני |
| אסינכרוני עד 25.6 | על המתח החברתי והפוליטי בישראל. בואו “לעשות סדר” ולהכיר את מגוון האנשים והדעות שלא תפגשו בעיתון ובחדשות… | 16:00 | 20:00 | 4 | אסינכרוני |
מטלת סיכום – הנחיות :
בחר אתר אחד או שניים שבו סיירת ביפו-תל אביב במהלך הקורס וכתוב עליו כחצי עמוד של סיכום. יש להדגיש בסיכום את החיבור של המקום להיסטוריה, לגיאוגרפיה, למורשת ולתנ”ך, ככל שהדבר אפשרי.
הוסף רפלקציה של חצי עמוד: סיכום אישי ותובנות שעלו לך מתוך הקורס לגבי האופן שבו ניתן להכיר לתלמידים את ירושלים, מאפייניה ומקומה במורשת שלנו באמצעות סיור בשטח והיתרונות/חסרונות של למידה כזו.
ביביליוגרפיה
- לוי, י. (2018). “מתחים חברתיים בין חרדים לחילונים בתל אביב רבתי”. הוצאת אוניברסיטת תל אביב.
- כהן, ד. (2020). “יפו: עיר מעורבת בין מזרח למערב”. מכון ירושלים למחקרי מדיניות.
- גולדשטיין, א. (2019). “בני ברק: מרכז החיים החרדיים בישראל”. הוצאת מאגנס, האוניברסיטה העברית.
- שביט, ז. ואחרים (2017). “תל אביב-יפו: מטרופולין בהתהוות”. הקיבוץ המאוחד.
- פרידמן, מ. (2021). “כלכלה שחורה: הכלכלה החרדית בישראל”. מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל.
- רוזן, ג. (2016). “מתחמי בילוי ופנאי בתל אביב: השפעות חברתיות וכלכליות”. המכון הישראלי לדמוקרטיה.
- ליפשיץ, ח. (2022). “יחסי דתיים-חילונים במרחב העירוני: המקרה של תל אביב-יפו”. מכון ון ליר בירושלים.
- ברק-ארז, ד. (2018). “זכויות אדם בעיר: מבט על תל אביב-יפו”. נבו הוצאה לאור.
- שנהב, י. (2020). “מזרחים בתל אביב: זהות, מרחב ופוליטיקה”. הוצאת רסלינג.
- הרצוג, ח. (2019). “עוני עירוני: השוואה בין תל אביב, יפו ובני ברק”. מרכז אדוה.