יד ביד- סדנת ליווי מקצועי למנחי הורים
מס’ קבוצה: 1783
מידע למורי שבתון
קוד קורס: 2409
קוד מוסד: 1530
פרטי הקורס
היקף: 60 שעות אקדמיות עם ציון מוכרות לאופק ולעוז.
מרצה: נעמי נייברג
מרצות אורחות: עדינה סגל, דורית כהן חרמון, ד”ר רותי פרנקל וטלי גולדמן
אופי הקורס: קורס סדנאי בקבוצה קטנה שמטרתו לספק ליווי, כלים ותמיכה למנחי הורים בתחילת דרכם.20 מפגשים: 10 מפגשי פרקטיקום + 10 מפגשי העשרה
תאריכים: 3.11.24 עד 23.3.25
מטרת התוכנית:
מטרת התוכנית היא להרחיב את ארגז הכלים ולספק ליווי מקצועי ומעצים למנחי הורים בתחילת דרכם.
מפגשי העשרה שמטרתם לתת מידע נוסף מיומנויות וכלים להתמודדות עם נושאים נוספים כדוגמת זוגיות , מיניות, יחסי אחים, הצבת גבולות נכונה והתמודדות עם משברים ואתגרים מגוונים.
ליווי מקצועי הכולל מפגשי ליווי מקצועיים בקבוצה קטנה של עד 18 משתתפים המקדמים את תהליך ההדרכה ההורית, מסייעים להתמקצע בתחום, לבצע חשיבה על ההדרכה ומספקים כלים להתמודדויות ואתגרים הצצים בחדר הטיפול.
מטרות:
- מתן כלים ומיומנויות להדרכת הורים מותאמת ונכונה
- מתן כלים ומודלים נכונים לקידום יחסי אחים מיטביים
- מתן כלים ומודלים לטיפוח זוגיות מיטיבה
- מתן ידע על נושא של מיניות בגיל הרך ונורות אזהרה
- מתן כלים לפיתוח מיומנויות תקשורת אפקטיבית במשפחה
- מתן כלים לגישור ופתרון קונפליקטים
- מתו כלים לצמיחה ממשבר ומתוך הקושי
- מתן כלים להצבת גבולות נכונה
פירוט המפגשים:
| תאריך | שעת התחלה | שעת סיום | מס’ שעות | סוג מפגש | נושא |
| 3.11.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | מפגש היכרות הבוחן היכן כל אחד מהמשתתפים נמצא ולאיזה מענה כל אחד זקוק |
| 10.11.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | תיאום ציפיות , תהליך רכישת האמון, האינטק |
| 17.11.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | חשיבות איתור חוזקות במשפחה |
| 24.11.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | כיצד מזהים את הקושי? מה הסימפטום ומה הקושי האמיתי? |
| 1.12.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | שימוש במודל SWOT במהלך ההדרכה |
| 8.12.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | דוגמאות למודלים שונים שיכולים לסייע בהדרכת ההורים ובקידום האקלים המיטבי בביתם |
| 15.12.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | הדרכה נכונה דורשת הפרדה , הימנעות משיפוטיות יתר / הזדהות יתר, איך מייצרים דמות מקצועית אובייקטיבית, גבולות בחדר ההדרכה |
| 22.12.24 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | דיון על אתגרים שצצים וכיצד ניתן להתמודד איתם ? |
| 5.1.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | דיון על אתגרים שצצים וכיצד ניתן להתמודד איתם ? |
| 12.1.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | שיח אישי – איפה כל אחד נמצא ? , המשך דיון על סוגיות מהשטח והכנה למפגשי העשרה |
| 19.1.26 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | טיפים לשמירה על זוגיות |
| 26.1.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | מודלים לגישור |
| 2.2.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | מודלים להתמודדות עם מריבות אחים |
| 9.2.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | התנהלות בבית ותקשורת מקרבת |
| 16.2.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | מיניות בגיל הרך: איך להתייחס לנושא נכון , נורות אזהרה |
| 23.2.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | מיניות בגיל ההתבגרות: איך להתייחס לנושא נכון , נורות אזהרה |
| 2.3.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | כיצד להציב גבולות נכון? ביסוס סמכות הורית בדרך מיטבית |
| 9.3.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | חשיבות האמפתיה וההקשבה בתהליך ההנחיה |
| 16.3.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | סוגיות שונות בחדר הטיפול |
| 23.3.25 | 17:00 | 19:30 | 3 | סינכרוני | סיכום ופרידה |
מטלת סיום:
בחרו הורה או משפחה שליוויתם . ספרו בהרחבה על התהליך והתייחסו לנקודות הבאות:
- תיאור המשפחה
- תיאור החוזקות והחולשות , איתור הקשיים המרכזיים
- תיאור קצר של המפגשים (תקבלו טופס סיכום פגישה )
- כיצד השתמשתם בכלים שניתנו בקורס?
- מול אילו אתגרים התמודדתם? מה עזר לכם? באיזו מיומנות השתמשתם?
- מה היה “מד הלחץ” שלכם בהתחלה ? איפה אתם כעת?
- תיאור התהליך שההורה / המשפחה עברו בליווי שלכם
- רפלקציה אישית על התהליך שאתם עברתם
- תובנות להמשך
ביבליוגרפיה :
- איילון, ע’. פלשר, ע’ (1999 ) ילדים וגירושין תגובת שרשרת , הוצאת נורד , קרית טבעון.
- אלברש רוזנברג, מ. (2009) תקשורת לא אלימה, תקשורת מקרבת: שפה לחיים. הוצאת פוקוס, רמת גן.
- בלומקוויסט מ’, ל’. תרגום מאנגלית: ברוורמן, א’ (2005 )- ילדים עם הפרעות התנהגות: הקניית כישורים מדריך לתרפיסטים ולהורים. הוצאת “אח ” קריית ביאליק .
- דניאלס, ש. (2014 ) עצמת ההקשבה. הוצאת מסד.
- ויניקוט, ד’. (2023 ) לחשוב על ילדים לדבר עם הורים הוצאת דביר.
- ולרסטיו, ס’ ג’. קלי ברלין ג’. (1984 ) אחרי הגירושין: כיצד מתמודדים ילדים והורים עם גירושין? , הוצאת זמורה ביתן תל אביב .
- טיין , מ. (2007 ) תורת הגישור. הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. כהן, א’ עורכת ( 2018 ) טיפול בהורות : גישה אינטגרטיבית לטיפול בבעיות ילדים באמצעות הוריהם. הוצאת אח קרית ביאליק.
- לונג, ג’. פוגל. (2003 ). ילדים עם קשיים רגשיים, דרכי התמודדות ויצירת סביבה מסייעת (מאנגלית: אלה רבינוביץ) הוצאת אח, קרית ביאליק.
- מאור, ג’. שבתאי, ס’. (2022 ) הורות בקשב : מדריך להתמודדות עם הפרעת קשב, הוצאת אח, קרית ביאליק.
- שהם לוז, א’ (2019 ) נפלאות התפתחות הילד, כרך א +ב הוצאת אוריון בשיתוף אשנב