מיתוג ושיווק בחינוך
מיתוג ושיווק בחינוך
קוד קבוצה
C2721G1
מרצה
דורון כהן
קוד קורס לשבתון
3400
אופי הקורס
היברידי (סינכרוני + אסינכרוני)
יום
א
שעות
09:30 עד 12:45
היקף שעות
120
שעות פיתוח מקצועי אופק חדש
60
תאריך פתיחה
18/10/2026
תאריך סיום
06/06/2027
ש"ש שבתון
4
גמול
120 (120 עם ציון)
קישור לקבוצה
לחצ/י להצטרפות
חוברת קורס
מימון מלא למורות ומורים בשבתון, עלות לפי שווי מימון לפי ש"ש של קרן השבתון, גביה ישרה מהקרן
תקציר
קורס מעשי למורות ולמורים המלמד כיצד לבנות מותג חינוכי ולשווק אותו בצורה מקצועית, אתית ויעילה, תוך שילוב כלים דיגיטליים מתקדמים וניסיון רב-שנים בעולם העסקי והחינוכי.
מידע כללי
מטרות:
1. המורה ידע כיצד ליצור תהליך נכון לבניית מותג חינוכי, קשרי קהל וקהילה, ייחודיות ו"קול" אישי.
2. המורה ידע לתכנן ונבצע פרויקטים שיווקיים שיציגו לעולם את העשייה החינוכית
3. המורה ילמד לייעל את העבודה שלו, משלב הפניה וההרשמה ועד לרגע הסיום באמצעות כלים דיגיטליים מתקדמים.
1. המורה ידע כיצד ליצור תהליך נכון לבניית מותג חינוכי, קשרי קהל וקהילה, ייחודיות ו"קול" אישי.
2. המורה ידע לתכנן ונבצע פרויקטים שיווקיים שיציגו לעולם את העשייה החינוכית
3. המורה ילמד לייעל את העבודה שלו, משלב הפניה וההרשמה ועד לרגע הסיום באמצעות כלים דיגיטליים מתקדמים.
חובות
מטלת סיום:
יש לתכנן תוכנית מקיפה למיתוג ולשיווק של מוסד חינוכי או פרויקט חינוכי, באופן הבא:
להגדיר את יעדי המקום או הפרויקט, את הערך המוסף והיחודיות שלו.
להגדיר את עקרונות המותג ואת מתווה המיתוג והחדשנות שבו.
להתייחס לצדדים האתיים של השיווק או המיתוג, כפי שלמדנו בחלק התיאורטי של הקורס.
להציג תוצרים ורפלקציה בעלות משמעות.
יש לתכנן תוכנית מקיפה למיתוג ולשיווק של מוסד חינוכי או פרויקט חינוכי, באופן הבא:
להגדיר את יעדי המקום או הפרויקט, את הערך המוסף והיחודיות שלו.
להגדיר את עקרונות המותג ואת מתווה המיתוג והחדשנות שבו.
להתייחס לצדדים האתיים של השיווק או המיתוג, כפי שלמדנו בחלק התיאורטי של הקורס.
להציג תוצרים ורפלקציה בעלות משמעות.
מחוון
10% על הגשה מסודרת בהתאם להנחיות, 30% על חיבור לתכני השיעור ולתכנים התיאורטיים
שנלמדו בו, 30% על ניתוח נכון של התהליך והבניה נכונה של המהלך המיתוגי-חינוכי כמו שלמדנו
בשיעור, 30% על פיתוח תוכנית בפועל לרבות הצדדים הטכניים.
שנלמדו בו, 30% על ניתוח נכון של התהליך והבניה נכונה של המהלך המיתוגי-חינוכי כמו שלמדנו
בשיעור, 30% על פיתוח תוכנית בפועל לרבות הצדדים הטכניים.
פירוט המפגשים
| מפגש | מועד | נושא | שעות |
|---|---|---|---|
| 1 | יום ראשון, 25/10/2026 | ייחודיות, מיתוג, שיווק: מי פה בכלל הלקוח ומהו המוצר? | 4 שעות זום |
| 2 | יום ראשון, 01/11/2026 | מדיה חברתית: להנכיח את היתרון החינוכי במרחב הווירטואלי. | 4 שעות זום |
| 3 | יום ראשון, 08/11/2026 | הקמפיין החינוכי | 4 שעות זום |
| 4 | יום ראשון, 15/11/2026 | מודעות ואירועים | 4 שעות זום |
| 5 | יום ראשון, 22/11/2026 | פייסבוק: ניהול למתקדמים | 4 שעות זום |
| 6 | יום ראשון, 29/11/2026 | התמקדות, השוואות מתחרים, אופטימיזציה | 4 שעות זום |
| 7 | יום ראשון, 13/12/2026 | ניהול ביקושים ופונים | 4 שעות זום |
| 8 | יום ראשון, 27/12/2026 | קריאייטיב | 4 שעות זום |
| 9 | יום ראשון, 03/01/2027 | דיוור ותקשורת שוטפת | 4 שעות זום |
| 10 | יום ראשון, 10/01/2027 | מותג בחינוך | 4 שעות זום |
| 11 | יום ראשון, 17/01/2027 | נוכחות וירטואלית | 4 שעות זום |
| 12 | יום ראשון, 24/01/2027 | המלצות וחוות דעת, טיפול במשברים | 4 שעות זום |
| 13 | יום ראשון, 31/01/2027 | קידום אורגני | 4 שעות זום |
| 14 | יום ראשון, 07/02/2027 | אתיקה במיתוג ושיווק חינוכי | 4 שעות זום |
| 15 | יום ראשון, 14/02/2027 | "שירות לקוחות": גם במוסד או עסק חינוכי | 4 שעות זום |
| 16 | יום ראשון, 28/02/2027 | סוף מעשה במחשבה תחילה | 4 שעות זום |
| 17 | יום ראשון, 07/03/2027 | ניהול קמפיינים א: מבוא | 4 שעות זום |
| 18 | יום ראשון, 14/03/2027 | ניהול קמפיינים ב | 4 שעות זום |
| 19 | יום ראשון, 21/03/2027 | ניהול קמפיינים ג | 4 שעות זום |
| 20 | יום ראשון, 28/03/2027 | ניהול קמפיינים ד: אופטימיזציה וניתוח נתונים | 4 שעות זום |
| 21 | יום ראשון, 04/04/2027 | המאפיינים הייחודיים של שיווק בעולם החינוך | 5 שעות זום |
| 22 | יום ראשון, 11/04/2027 | המאפיינים הייחודיים של שיווק בעולם החינוך (חלק ב') | 5 שעות זום |
| 23 | יום ראשון, 02/05/2027 | מותג נולד | 5 שעות זום |
| 24 | יום ראשון, 09/05/2027 | המדיה החברתית: הכרות עם הסביבה | 5 שעות זום |
| 25 | יום ראשון, 16/05/2027 | טכניקות שיווק משלימות | 5 שעות זום |
| 26 | יום ראשון, 23/05/2027 | מיינדסט מנצח + אנליטקס | 5 שעות זום |
| 27 | יום ראשון, 30/05/2027 | הצגת תוצרים | 5 שעות זום |
| 28 | יום ראשון, 06/06/2027 | הצגת תוצרים (חלק ב') | 5 שעות זום |
ביבליוגרפיה
ברגר, ג. ) 2013 (. ויראלי – ]כך תגרמו למוצרים ולרעיונות שלכם להצליח[. משכל .
אופלטקה, י., & כותר. ) 2022 (. יסודות מינהל החינוך : מנהיגות וניהול בארגון החינוכי )מהדורה
רביעית מעודכנת(. פרדס.
https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=110389395
הוין, נ., לפידות, נ., & גלעד, י. ) 2024 (. שיווק דיגיטלי : Converted : מעברה השני של כל עסקה
נמצאים אנשים אמיתיים Converted ילמד אתכם כיצד לכבוש את ליבם. מטר.
אופלטקה, י., & כותר. ) 2018 (. רגשות בהוראה ובניהול בית ספר : אסופת מאמרים. מכון מופ"ת.
https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=104628855
שירן, א., & בן חור, י. ) 2023 (. המנהל כמאמן : המדריך לניהול בעולם משתנה. אוריון הוצאת
ספרים .
אופלטקה, י., & כותר. ) 2022 (. יסודות מינהל החינוך : מנהיגות וניהול בארגון החינוכי )מהדורה
רביעית מעודכנת(. פרדס.
https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=110389395
הוין, נ., לפידות, נ., & גלעד, י. ) 2024 (. שיווק דיגיטלי : Converted : מעברה השני של כל עסקה
נמצאים אנשים אמיתיים Converted ילמד אתכם כיצד לכבוש את ליבם. מטר.
אופלטקה, י., & כותר. ) 2018 (. רגשות בהוראה ובניהול בית ספר : אסופת מאמרים. מכון מופ"ת.
https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=104628855
שירן, א., & בן חור, י. ) 2023 (. המנהל כמאמן : המדריך לניהול בעולם משתנה. אוריון הוצאת
ספרים .