סמינר ירושלים
סמינר מלווה ירושלים – מלון פלאזה – 2-4.5.2027
קוד קבוצה
C2787G11
מרצה
נהוראי אליקים, יהודה דומיניץ
קוד קורס לשבתון
2503
אופי הקורס
פרונטלי
יום
שעות
–
היקף שעות
56
תאריך פתיחה
02/05/2027
תאריך סיום
04/05/2027
ש"ש שבתון
2
גמול
56 (0 עם ציון)
מימון מלא למורות ומורים בשבתון, עלות לפי שווי מימון לפי ש"ש של קרן השבתון, גביה ישרה מהקרן
תקציר
סמינר לימודי בירושלים הכולל סיורים מודרכים באתרי המורשת וההיסטוריה של העיר, חוויית טעימות בשוק מחנה יהודה, העמקת ההיכרות עם סיפורה של ירושלים והיבטים חינוכיים, הכל בליווי מקצועי, לינה במרכז העיר
מידע כללי
מטרות:
היכרות עם ירושלים על פי תוכנית הלימודים
חיבור בין פרקי המקרא העוסקים
בירושלים לסוגיות בהיסטוריה ובג"ג
הוראת נושא ירושלים באמצעות סיור
היכרות עם ירושלים על פי תוכנית הלימודים
חיבור בין פרקי המקרא העוסקים
בירושלים לסוגיות בהיסטוריה ובג"ג
הוראת נושא ירושלים באמצעות סיור
קהל יעד
- מורות ומורים בשנת שבתון
חובות
מטלת סיכום:
בחרו אתר מסוים שהכרנו במהלך הסמינר וסכמו לגביו:
· סקירה קצרה של האתר.
· היבטים של נוף, מורשת, אדם, כלכלה או סביבה הקשורים אליו.
· מה התחדש לך ביחידת הלימוד.
· כיצד ניתן ליישם את הנלמד בתחום החינוך\ההוראה.
בחרו אתר מסוים שהכרנו במהלך הסמינר וסכמו לגביו:
· סקירה קצרה של האתר.
· היבטים של נוף, מורשת, אדם, כלכלה או סביבה הקשורים אליו.
· מה התחדש לך ביחידת הלימוד.
· כיצד ניתן ליישם את הנלמד בתחום החינוך\ההוראה.
מחוון
10% על הגשה מסודרת בהתאם להנחיות, 30% על חיבור לתכני הסמינר והאופן שבו הם נתפסים ברמה התיאורטית, 30% על ניתוח נכון של השדה החינוכי שבו מתבצעת העבודה, 30% על פיתוח מערך שיעור או תוצר חינוכי המבוסס על תכני הסמינר בהתאם להנחיות העבודה.
פירוט המפגשים
| מפגש | תאריך | נושא | שעות |
|---|---|---|---|
| 1 | לא נקבע | הדרך לירושלים, לטרון, בית מאיר, הר איתן | 8 שעות סיור/יום מרוכז |
| 2 | לא נקבע | שכונות ירושלים החדשות – העיר שחוברה לה יחדיו | 7 שעות סיור/יום מרוכז |
| 3 | לא נקבע | נחלאות וסיור טעימות בשוק מחנה יהודה | 8 שעות סיור/יום מרוכז |
| 4 | לא נקבע | ירושלים בימי בית ראשון | 4 שעות אסינכרוני |
| 5 | לא נקבע | ירושלים בימי בית שני – חלק א' | 3 שעות אסינכרוני |
| 6 | לא נקבע | ירושלים בימי בית שני – חלק ב' | 3 שעות אסינכרוני |
| 7 | לא נקבע | ירושלים בימי המרד והשלטון הרומי | 4 שעות אסינכרוני |
| 8 | לא נקבע | היחס לאתרים נוצרים בירושלים בהוראת תחום ירושלים בחינוך היהודי | 4 שעות אסינכרוני |
| 9 | לא נקבע | ירושלים בתקופה המוסלמית | 4 שעות אסינכרוני |
| 10 | לא נקבע | מוחמד עלי והתקופה העות'מנית | 4 שעות אסינכרוני |
| 11 | לא נקבע | ירושלים הקו העירוני עד מלחמת ששת הימים | 4 שעות אסינכרוני |
| 12 | לא נקבע | סיכום: שילוב היבטים גיאוגרפים, היסטורים ואקולוגים באזור ירושלים | 3 שעות אסינכרוני |
ביבליוגרפיה
1. אורן-נורדהיים, מ. (2017). "ירושלים בתקופה העות'מאנית". יד יצחק בן-צבי.
2. ביגר, ג. (2016). "ירושלים: גיאוגרפיה אורבנית". האוניברסיטה העברית בירושלים.
3. גרוסמן, ד. (2013). "הדמוגרפיה של ירושלים: מגמות ואתגרים". מכון ירושלים למחקרי מדיניות.
4. וקסלר, א. (2018). "ארכיאולוגיה של ירושלים בתקופת בית ראשון". רשות העתיקות.
5. זיסו, ב. (2015). "ירושלים בתקופה הרומית והביזנטית". אוניברסיטת בר-אילן.
6. טרטקובר, ד. (2014). "אמנות ואדריכלות בירושלים המודרנית". בצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב.
7. ינון, י. (2019). "האקולוגיה העירונית של ירושלים". המשרד להגנת הסביבה.
8. לוין, ל. (2012). "התפתחות מערכת החינוך בירושלים". משרד החינוך.
9. קמחי, י. (2020). "כלכלת ירושלים: אתגרים והזדמנויות". מכון ירושלים למחקרי מדיניות.
10. שביט, י. (2011). "ירושלים בספרות העברית המודרנית". האוניברסיטה העברית בירושלים.
2. ביגר, ג. (2016). "ירושלים: גיאוגרפיה אורבנית". האוניברסיטה העברית בירושלים.
3. גרוסמן, ד. (2013). "הדמוגרפיה של ירושלים: מגמות ואתגרים". מכון ירושלים למחקרי מדיניות.
4. וקסלר, א. (2018). "ארכיאולוגיה של ירושלים בתקופת בית ראשון". רשות העתיקות.
5. זיסו, ב. (2015). "ירושלים בתקופה הרומית והביזנטית". אוניברסיטת בר-אילן.
6. טרטקובר, ד. (2014). "אמנות ואדריכלות בירושלים המודרנית". בצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב.
7. ינון, י. (2019). "האקולוגיה העירונית של ירושלים". המשרד להגנת הסביבה.
8. לוין, ל. (2012). "התפתחות מערכת החינוך בירושלים". משרד החינוך.
9. קמחי, י. (2020). "כלכלת ירושלים: אתגרים והזדמנויות". מכון ירושלים למחקרי מדיניות.
10. שביט, י. (2011). "ירושלים בספרות העברית המודרנית". האוניברסיטה העברית בירושלים.