דמיון מודרך: טכניקות מעשיות
תקציר
מידע כללי
דמיון מודרך הוא כלי חינוכי המאפשר עבודה עם המודע ועם תת-המודע. הקורס מקנה את הכלים המקצועיים והאתיים לשימוש מיטבי בשיטה.
תוכן עניינים:
• מבוא לשיטה: דמיון מודרך לעומת שיטות אחרות
• הבדלים בסיסיים בין המודע לתת-המודע לתת-ההכרה
• טכניקות בסיסיות להרפיה + איך לזהות אדם שחווה דמיון מודרך
• טכניקות הובלה שונות ויצירת מציאות פנימית בטוחה
• תרגול חופשי ומעשי בכיתה
• דמיון מודרך בקו הזמן: עבר, הווה, עתיד
• חוקי אתיקה: מה לעשות ומה לא
• סיכום ותעודות
מידע נוסף
חובות
• 80% נוכחות וצפייה בהרצאות.
• ביצוע התרגילים בכל מפגש.
• הגשת מטלת סיום.
מטלת סיום:
בניית מערך הנחיה מלא לדמיון מודרך מותאם לאוכלוסיית היעד של המשתלם, הכולל מטרות, טקסט הנחיה, טכניקת הרפיה ושאלות עיבוד. הסטודנט יציג בנוסף את הכללים האתיים שיישם.
מחוון
פירוט המפגשים
| מפגש | מועד | נושא | מטלה | שעות |
|---|---|---|---|---|
| 1 | הגשה עד 30/06/2027 | מבוא לשיטה: דמיון מודרך לעומת שיטות אחרות | צפיה בהקלטת השיעור, צפיה במצגת, קריאת מאמר: דמיון מודרך במחקר ובפרקטיקה, בוחן על עקרונות השיטה וההבדלים בינה לבין גישות אחרות | 3 שעות אסינכרוני |
| 2 | הגשה עד 30/06/2027 | הבדלים בסיסיים בין המודע, תת המודע ותת ההכרה | צפיה בשיעור המוקלט, קריאת חומר העשרה על רבדי התודעה, בוחן על ההבחנות בין המודע, תת המודע ותת ההכרה ותפקידן בתהליך ההנחיה | 3 שעות אסינכרוני |
| 3 | הגשה עד 30/06/2027 | טכניקות בסיסיות להרפיה | צפיה בשיעור המוקלט, התנסות אישית בתרגיל הרפיה מודרכת ותיעוד התחושות ביומן, כתיבה בפורום: רפלקציה על ההתנסות ומה גיליתי על עצמי | 3 שעות אסינכרוני |
| 4 | הגשה עד 30/06/2027 | איך לזהות אדם שחווה דמיון מודרך | צפיה בהקלטת השיעור, צפיה במצגת סימני הזיהוי, מטלת הגשה: תצפית מתועדת על סימנים גופניים והתנהגותיים אצל מתרגל בזמן דמיון מודרך | 3 שעות אסינכרוני |
| 5 | הגשה עד 30/06/2027 | טכניקות הובלה שונות | צפיה בשני חלקי השיעור המוקלט, התנסות מעשית בהובלת תרגיל קצר לבן זוג או בהקלטה עצמית, כתיבה בפורום: מה עבד בהובלה ומה היה מאתגר | 3 שעות אסינכרוני |
| 6 | הגשה עד 30/06/2027 | יצירת מציאות פנימית בטוחה | צפיה בשיעור המוקלט, קריאת מאמר: המקום הבטוח ככלי לקידום רווחה רגשית, התנסות אישית בבניית מקום בטוח בדמיון ותיעוד החוויה ביומן | 3 שעות אסינכרוני |
| 7 | הגשה עד 30/06/2027 | דמיון מודרך בקו הזמן: עבר, הווה, עתיד | צפיה בהקלטת השיעור, צפיה במצגת, התנסות בתרגיל קו זמן אישי (עבר, הווה, עתיד), מטלת הגשה: תיאור התהליך והתובנות שעלו ממנו | 3 שעות אסינכרוני |
| 8 | הגשה עד 30/06/2027 | חוקי אתיקה: מה לעשות ומה לא | צפיה בשיעור המוקלט, קריאת קוד האתיקה למנחי דמיון מודרך, בוחן על גבולות המותר והאסור בהנחיה ועל התמודדות עם מצבים רגישים | 3 שעות אסינכרוני |
| 9 | יום רביעי, 07/04/2027
18:00 עד 19:30
|
הדגמה חיה של תהליך דמיון מודרך מלא: מהרפיה ועד החזרה למציאות, כולל ניתוח שלבים ושאלות | 2 שעות זום | |
| 10 | יום רביעי, 19/05/2027
19:00 עד 20:30
|
תרגול מעשי חי: הנחיית דמיון מודרך בזוגות ומשוב עמיתים | 2 שעות זום | |
| 11 | יום שני, 28/06/2027
18:00 עד 19:30
|
הצגת מערכי הנחיה אישיים: סדנת משוב עמיתים לקראת קבלת התעודה | 2 שעות זום |
ביבליוגרפיה
(מבוסס על Roberto Assagioli)
אריקסון, מ׳ ה׳ (2008). היפנוזה טיפולית: מבוא לשיטתו של מילטון אריקסון. תל אביב: רמות.
(מבוסס על Milton H. Erickson)
בן-שחר, ט׳ (2010). אושר אפשרי. תל אביב: מטר.
(Tal Ben-Shahar)
גרין, א׳ (2015). דמיון מודרך: מדריך מעשי למטפל ולמנחה. תל אביב: אור-עם.
לוין, פ׳ א׳ (2012). להעיר את הנמר: ריפוי מטראומה. תל אביב: פראג.
(Peter A. Levine)
פרויד, ז׳ (2002). מבוא לפסיכואנליזה. תל אביב: עם עובד.
(Sigmund Freud)
פרלס, פ׳ (1998). גשטלט תרפיה הלכה למעשה. תל אביב: דביר.
(Fritz Perls)
קבט-זין, ג׳ (2010). לחיות חיים שלמים: מיינדפולנס להתמודדות עם לחץ. תל אביב: כנרת זמורה.
(Jon Kabat-Zinn)
רוג'רס, ק׳ (2003). על הפסיכותרפיה והאדם. תל אביב: דביר.
(Carl Rogers)
שפ"י, השירות הפסיכולוגי ייעוצי (2023). עקרונות אתיים בעבודה חינוכית-טיפולית עם תלמידים. ירושלים: משרד החינוך.
(שפ"י)