טיפול באמצעות גינון
גינון טיפולי
קוד קבוצה
C2751G1
מרצה
סמדר חנן
נעה סניפליסקי
אביגיל מרקמן
חוה קדוש
שי יעקבסון
נעה סניפליסקי
אביגיל מרקמן
חוה קדוש
שי יעקבסון
קוד קורס לשבתון
1200
אופי הקורס
פרונטאלי (קמפוס האקדמית חמדת)
יום
ג
שעות
08:45 עד 15:30
היקף שעות
210
שעות פיתוח מקצועי אופק חדש
60
תאריך פתיחה
23/10/2026
תאריך סיום
12/03/2027
ש"ש שבתון
8
גמול
210 (150 עם ציון)
קישור לקבוצה
לחצ/י להצטרפות
חוברת קורס
מימון מלא למורות ומורים בשבתון, עלות לפי שווי מימון לפי ש"ש של קרן השבתון, גביה ישרה מהקרן
תקציר
הכשרה המשלבת תיאוריה ופרקטיקה בשימוש בצומח ובטבע להעצמה של מגוון אוכלוסיות במסגרות חינוכיות.
מידע כללי
מטרות:
· הקניית ידע וכלים מעשיים להפעלת גינה חינוכית-טיפולית במסגרות חינוכיות.
· חשיפה עמוקה לנושאים מרכזיים בפסיכולוגיה חינוכית וחברתית ופסיכופתולוגיה.
· טיפוח יכולות הובלת כיתה/קבוצה במרחב החינוכי-טיפולי תוך ניתוח מעמיק של תיאורי מקרה והפקת לקחים מהשטח.
· היכרות עם הגינון הטיפולי-חינוכי ומאפייניו.
· שיפור האינראקציה עם הסביבה החינוכית בהקשר חברתי, התנהגותי, רגשי.
· העצמת תלמידים במישור הפדגוגי באמצעות תהליכי תצפית, חקר מדעי ובוטני ועבודה בגינה.
· הקניית ידע וכלים מעשיים להפעלת גינה חינוכית-טיפולית במסגרות חינוכיות.
· חשיפה עמוקה לנושאים מרכזיים בפסיכולוגיה חינוכית וחברתית ופסיכופתולוגיה.
· טיפוח יכולות הובלת כיתה/קבוצה במרחב החינוכי-טיפולי תוך ניתוח מעמיק של תיאורי מקרה והפקת לקחים מהשטח.
· היכרות עם הגינון הטיפולי-חינוכי ומאפייניו.
· שיפור האינראקציה עם הסביבה החינוכית בהקשר חברתי, התנהגותי, רגשי.
· העצמת תלמידים במישור הפדגוגי באמצעות תהליכי תצפית, חקר מדעי ובוטני ועבודה בגינה.
חובות
מטלת סיכום:
מטרה: פיתוח תכנית שנתית לגינה חינוכית-טיפולית עבור תלמידי חינוך מיוחד או עם קשיים פיזיים/רגשיים/התנהגותיים/חברתיים.
דרישות העבודה:
· שער ותוכן עניינים
· אוכלוסיית היעד: מאפיינים, צרכים והתאמת הגינה
· מסגרת העבודה: קבוצתי/פרטני, מספר משתתפים ומפגשים
· צרכי מערכת ייצוגיות וציפיות מממנים
· מטרות גנניות וטיפוליות
· סביבת עבודה: תנאים פיזיים ופתרונות מזג אוויר
· תנאי סביבה: אור, מיקום, גידור והשקיה
· תכנית בועות: תרשים מפורט עם מידות ואזורי פעילות
· סוגי צמחים וכמויות (עצים, ירקות, תבלינים וכו')
· ביצוע ואחזקה: רמת תחזוקה ומעורבות גנן
· מנהלה: תהליך הפניות
· תקציב: הקמה, הפעלה וכתב כמויות
· תכנית פעילות שנתית: לוח מותאם לעונות וחגים
· רשימת ביבליוגרפיה
מטרה: פיתוח תכנית שנתית לגינה חינוכית-טיפולית עבור תלמידי חינוך מיוחד או עם קשיים פיזיים/רגשיים/התנהגותיים/חברתיים.
דרישות העבודה:
· שער ותוכן עניינים
· אוכלוסיית היעד: מאפיינים, צרכים והתאמת הגינה
· מסגרת העבודה: קבוצתי/פרטני, מספר משתתפים ומפגשים
· צרכי מערכת ייצוגיות וציפיות מממנים
· מטרות גנניות וטיפוליות
· סביבת עבודה: תנאים פיזיים ופתרונות מזג אוויר
· תנאי סביבה: אור, מיקום, גידור והשקיה
· תכנית בועות: תרשים מפורט עם מידות ואזורי פעילות
· סוגי צמחים וכמויות (עצים, ירקות, תבלינים וכו')
· ביצוע ואחזקה: רמת תחזוקה ומעורבות גנן
· מנהלה: תהליך הפניות
· תקציב: הקמה, הפעלה וכתב כמויות
· תכנית פעילות שנתית: לוח מותאם לעונות וחגים
· רשימת ביבליוגרפיה
מחוון
10% על הגשה מסודרת בהתאם להנחיות, 30% על חיבור לתכני השיעור והאופן שבו גינון טיפולי-חינוכי נתפס ברמה התיאורטית, 30% על ניתוח נכון של השדה החינוכי שבו מתבצעת העבודה, 30% על תכנון פרויקט גינון או מערך שיעור בהתאם להנחיות העבודה.
פירוט המפגשים
| מפגש | מועד | נושא | שעות |
|---|---|---|---|
| 1 | יום שלישי, 27/10/2026 | עולם הצמחים: מבוא לממלכת הצמחים, הכרות עם קבוצות צמחים שונות, חלקי הצמח ותפקידם גינון טיפולי: מפגש חוויתי להיכרות פסיכולוגיה חינוכית: מהי פסיכולוגיה? למה זה חשוב.. |
8 שעות פרונטלי |
| 2 | יום שלישי, 03/11/2026 | עולם הצמחים: רבייה מינית (מבנה הפרח, פרי הבשל וזרעים). גינון טיפולי: יציאה לשטח להתבוננות ותכנון + הכרת כלי העבודה וכללי הבטיחות פסיכולוגיה התפתחותית: עקרונות הפסיכואנליזה |
8 שעות פרונטלי |
| 3 | יום שלישי, 10/11/2026 | עולם הצמחים: רבייה אל מינית, היכרות עם טכניקות לריבוי צמחים. שעור עיוני ומעשי. גינון טיפולי: סוגי ערוגות והקמת ערוגות אישיות + שיחת רפלקציה וסיכום פסיכולוגיה: עקרונות הומניסטים |
8 שעות פרונטלי |
| 4 | יום שלישי, 17/11/2026 | עולם הצמחים: אדמה וקרקע (מבנה הקרקע, סוגי קרקעות, קומפוסט). גינון טיפולי: מים והשקייה, פריסת מערכת השקייה פסיכופתולוגיה: עקרונות התנהגותיים וקוגניטיביים. |
8 שעות פרונטלי |
| 5 | יום שלישי, 24/11/2026 | עולם הצמחים: גידול ירקות בגינה האורגנית, שעור עיוני וסיור לגינה האורגנית בעדי נגב גינון טיפולי עם תלמידים: זרעים וזריעה בערוגה, שילוט ותיוג, הכנת שלטים בדרכים יצירתיות פסיכולוגיה: העקרונות ומושגים נרטיביים. |
8 שעות פרונטלי |
| 6 | יום שלישי, 01/12/2026 | עולם הצמחים: גינון במיכלים (גינון במצעים מנותקים, גינון ורטיקלי והידרופוני) גינון טיפולי: מעקב נביטה דילול, עישוב + שיחת רפלקציה וסיכום חינוך מיוחד: התפתחות זהות העצמי |
8 שעות פרונטלי |
| 7 | יום שלישי, 15/12/2026 | עולם הצמחים: הכרות עם צמחי נוי ושימושם בגינה (גיאופיטים, צמחי תבלין, סוקולנטים, צמחים עונתיים) גינון טיפולי: שתילת ירקות חורף + פעילות לחנוכה פסיכולוגיה: מהפך שנות הששים, מגישות למודלים |
8 שעות פרונטלי |
| 8 | יום שלישי, 22/12/2026 | עולם הצמחים: צמחי בית, גידול צמחי בית ושילובם בגינה הטיפולית גינון טיפולי: בצלים ופקעות, שתילה בערוגה, תרגיל התבוננות פסיכולוגיה: ממטפל יודע לשניים חוקרים, יחסי העברה |
8 שעות פרונטלי |
| 9 | יום שלישי, 29/12/2026 | עולם הצמחים: הגנת הצומח, מזיקים ומחלות והתאמות אקולוגיות גינון טיפולי: צמחי מרפא, שתילה פסיכולוגיה: המטריקס האנושי (נפשי, חברתי, קבוצתי) |
8 שעות פרונטלי |
| 10 | יום שלישי, 05/01/2027 | עולם הצמחים: עצים, חשיבות העצים למערכת האקולוגית, לסביבה ולאדם, ושילובם בגינה הטיפולית גינון טיפולי: יצירה מחומרי טבע פסיכולוגיה: מנגנוני הגנה והתנגדויות |
8 שעות פרונטלי |
| 11 | יום שלישי, 12/01/2027 | עולם הצמחים: גיזום עצים ושיחים, כללים לגיזום נכון גינון טיפולי: התצפית, היערכות ליציאה להכשרה מעשית פסיכולוגיה: השלכה, הזדהות, הזדהות השלכתית |
8 שעות פרונטלי |
| 12 | יום שלישי, 19/01/2027 | עולם הצמחים: גינה מזמינה, חשיבות הזמנת בעלי חיים לגינה על ידי תכנון נכון של צמחים גינון טיפולי: הכנת תוצרים מצמחי מרפא פסיכולוגיה: יחסי תלות והקשרים חברתיים |
8 שעות פרונטלי |
| 13 | יום שלישי, 26/01/2027 | עולם הצמחים: מבוא לתכנון גינה טיפולית אקולוגית, מרחבים ובועות בגינה גינון טיפולי: פעילויות לט״ו בשבט פסיכולוגיה: טראומה והשלכותיה |
8 שעות פרונטלי |
| 14 | יום שלישי, 02/02/2027 | עולם הצמחים: מפגש מעשי, תכנון גינה אקולוגית גינון טיפולי: מפגש סיכום, יום בישולי שדה מתוצרי הגינה פסיכולוגיה: סיכום, אני מטפלת.ת? |
8 שעות פרונטלי |
| 15 | יום שלישי, 09/02/2027 | גינון טיפולי: עקרונות, מחקרים, היסטוריה, אוכלוסיית יעד גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: היכרות עם עולם הקבוצות |
8 שעות פרונטלי |
| 16 | יום שלישי, 16/02/2027 | גינון טיפולי: מרכיבי הלקוח חלק א' גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: מהי קבוצה ומה חשיבותה |
8 שעות פרונטלי |
| 17 | יום שלישי, 23/02/2027 | גינון טיפולי: מרכיבי הלקוח חלק ב' גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: ציפיות צרכים ואינטרסים |
8 שעות פרונטלי |
| 18 | יום שלישי, 02/03/2027 | גינון טיפולי: הסטינג הטיפולי + פעילות ירקה גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: גבולות ומטרות (מי שייך? החוזה הקבוצתי) |
8 שעות פרונטלי |
| 19 | יום שלישי, 09/03/2027 | גינון טיפולי: התהליך בגינה הטיפולית גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: הכוחות הלא מודעים, דילמות וניגודים פנימיים |
8 שעות פרונטלי |
| 20 | יום שלישי, 16/03/2027 | גינון טיפולי: ניתוח פעילות א' גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: מצב רצוי/מצב מצוי |
8 שעות פרונטלי |
| 21 | יום שלישי, 30/03/2027 | גינון טיפולי: ניתוח פעילות ב' גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: כשהמציאות לא מתאימה לי |
8 שעות פרונטלי |
| 22 | יום שלישי, 06/04/2027 | גינון טיפולי: תקשורת מילולית והקשבה פעילה גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: צפוף נורא |
8 שעות פרונטלי |
| 23 | יום שלישי, 13/04/2027 | גינון טיפולי: קביעת מטרות טיפול גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: התקשורת הקבוצתית (מי, מה, למה, מתי, איך) |
8 שעות פרונטלי |
| 24 | יום שלישי, 18/05/2027 | גינון טיפולי: בניית תכנית שנתית + פעילויות בקלפים גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: סמכות, תפקידי מנחה |
8 שעות פרונטלי |
| 25 | יום שלישי, 01/06/2027 | גינון טיפולי: אתיקה, תיעוד גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: מנוחת הלוחמים, קבלה |
8 שעות פרונטלי |
| 26 | יום שלישי, 08/06/2027 | גינון טיפולי: תקצוב מימון ותחזוקת גינה טיפולית גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: שלום בית? כמה אני משמעותי? |
8 שעות פרונטלי |
| 27 | יום שלישי, 15/06/2027 | גינון טיפולי: הכנה לכתיבת העבודה המסכמת גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: עבודה תוכאישית |
8 שעות פרונטלי |
| 28 | יום שלישי, 22/06/2027 | גינון טיפולי: מפגש סיכום חוויתי גינון טיפולי הלכה למעשה: מעגל שיתוף בהתנסות / דילמות וקשיים ולמידה מתיאורי מקרה עקרונות בטיפול קבוצתי: פרידה |
8 שעות פרונטלי |
| 29 | לא נקבע | יום סיור | 8 שעות פרונטלי |
| 30 | לא נקבע | יום סיור (סמסטר ב') | 8 שעות סיור/יום מרוכז |
| 31 | לא נקבע | הגינה החינוכית לאורך עונות השנה. צפיה בשיעור מוקלט והגשת לוח שתילה עונתי. | אסינכרוני |
| 32 | לא נקבע | קומפוסט ומחזור חומר אורגני בגינה. צפיה בשיעור ובוחן מקוון קצר. | אסינכרוני |
| 33 | לא נקבע | צמחי תבלין ומרפא: גידול ושימושים. צפיה במצגת והגשת דף מידע על צמח נבחר. | אסינכרוני |
| 34 | לא נקבע | הגינה כמרחב מרגיע ומעצים לתלמידים. צפיה בשיעור וכתיבת רפלקציה אישית. | אסינכרוני |
| 35 | לא נקבע | השקיה חסכונית וקיימות בגינה. צפיה בשיעור ובוחן מסכם. | אסינכרוני |
| 36 | לא נקבע | שילוב הגינה בתכנית הלימודים של בית הספר. צפיה במצגת והגשת מערך שיעור קצר. | אסינכרוני |
| 37 | לא נקבע | בעלי חיים מועילים בגינה: חרקים ומאביקים. צפיה בסרטון והגשת דף תצפית. | אסינכרוני |
| 38 | לא נקבע | עבודה בגינה עם תלמידים בעלי צרכים מיוחדים. צפיה בשיעור וכתיבת רפלקציה. | אסינכרוני |
| 39 | לא נקבע | בטיחות וארגונומיה בעבודת הגינה. צפיה בשיעור ובוחן מקוון. | אסינכרוני |
| 40 | לא נקבע | תיעוד והערכה של תהליכים בגינה החינוכית. צפיה במצגת והגשת דוגמת תיעוד ממפגש. | אסינכרוני |
| 41 | לא נקבע | – | |
| 42 | לא נקבע | – | |
| 43 | לא נקבע | – | |
| 44 | לא נקבע | – | |
| 45 | לא נקבע | – |
ביבליוגרפיה
בן-עקיבא-מליניאק, אחינעם (1999). עניין של צמיחה: תכנית פעילות בגינון לזקנים. ירושלים: אשל, האגודה לתכנון ולפיתוח שירותים למען הזקן בישראל.
קריספיל, נסים (1987). ילקוט הצמחים. הוצאת יערה, ירושלים.
לוסטיג, תמר (2018). גינון טיפולי קהילתי. אתר פסיכולוגיה עברית. https://www.hebpsy.net/articles.asp?id=3751
משרד החינוך, המזכירות הפדגוגית, האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים (2009). נגדל צמחים: מדריך למורה. ירושלים. http://meyda.education.gov.il/files/Tochniyot_Limudim/Portal/MadalTzmachim.pdf
עמותת אדם צומח, העמותה הישראלית לגינון טיפולי: מאמרים, ספרות מומלצת ומידע מקצועי. https://www.g-t.org.il
Simson, S.P., & Straus, M.C. (Eds.) (1997). Horticulture as Therapy: Principles and Practice. CRC Press.
קריספיל, נסים (1987). ילקוט הצמחים. הוצאת יערה, ירושלים.
לוסטיג, תמר (2018). גינון טיפולי קהילתי. אתר פסיכולוגיה עברית. https://www.hebpsy.net/articles.asp?id=3751
משרד החינוך, המזכירות הפדגוגית, האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים (2009). נגדל צמחים: מדריך למורה. ירושלים. http://meyda.education.gov.il/files/Tochniyot_Limudim/Portal/MadalTzmachim.pdf
עמותת אדם צומח, העמותה הישראלית לגינון טיפולי: מאמרים, ספרות מומלצת ומידע מקצועי. https://www.g-t.org.il
Simson, S.P., & Straus, M.C. (Eds.) (1997). Horticulture as Therapy: Principles and Practice. CRC Press.