שפה מקצועית ברורה
היכרות עם מודלים בסיסיים מתוך CBT ו-LI-CBT להבנת דפוסי חשיבה, תגובות רגשיות והתנהגות במצבי קושי.
קורס מעשי בגישה קוגניטיבית־התנהגותית בעצימות נמוכה, המעניק לעובדי הוראה שפה מקצועית וכלים להתמודדות עם חרדה, דכדוך, לחץ, כעס, הימנעות וקשיי ויסות במרחב החינוכי.
הקורס נבנה לעובדי הוראה שפוגשים תלמידים במצוקה רגשית והתנהגותית ורוצים להבין טוב יותר את הקשר בין מחשבות, רגשות, תחושות גוף והתנהגות — בלי לטשטש את גבולות התפקיד החינוכי.
היכרות עם מודלים בסיסיים מתוך CBT ו-LI-CBT להבנת דפוסי חשיבה, תגובות רגשיות והתנהגות במצבי קושי.
כלים לוויסות רגשי, הרגעה, התמודדות עם לחץ, שינוי דפוסי חשיבה, חיזוק מסוגלות והפחתת הימנעות.
תרגול דרכי תגובה חינוכיות למצבי קושי בכיתה, בשיח אישי עם תלמידים, בעבודה עם הורים ובצוות.
לצד הלמידה המקצועית, הקורס נותן מקום גם לחוסן האישי והמקצועי של עובד ההוראה: ויסות עצמי, חשיבה גמישה ושמירה על משאבים פנימיים מול עומס ושחיקה.
הסילבוס המלא כולל 50 מפגשים/יחידות. בדף הנחיתה מוצג תקציר שיווקי קצר של צירי הלמידה המרכזיים.
עקרונות בק, קשר מחשבה־רגש־התנהגות, גבולות התפקיד החינוכי והבנה בסיסית של מצבי מצוקה.
זיהוי חרדה, חרדת מבחנים, חרדה חברתית, פוביות, הימנעות והכנה לחשיפה הדרגתית.
הרגעה, שיום רגשות, ניטור עצמי, מיינדפולנס, חמלה בהוראה והתמודדות עם ביקורת עצמית.
שיח עם תלמידים והורים, קשר מסייע, אתיקה, עבודה עם צוות, שימוש באמנות ובצילום ככלים חינוכיים־רגשיים.
מרצת הקורס ומובילת תחום. דגש על למידה מקצועית, בהירה, רגישה ומחוברת לעולם החינוכי.
הדגש בקורס הוא על פיתוח יכולת חינוכית רגישה ומקצועית: זיהוי מצוקה, תגובה מווסתת, סיוע ראשוני והפניה לגורמי טיפול מתאימים בעת הצורך. אין לטשטש את גבולות התפקיד החינוכי.
כן. למורות ולמורים בשנת שבתון מצוין מימון מלא לפי שווי מימון הש״ש של קרן השבתון, בגבייה ישירה מהקרן.
מטלת ACT, מבחן מסכם או עבודה, השתתפות, ותלקיט יישומי מסכם המבוסס על הכלים שנלמדו בקורס.
מי שרשומה להרחבה ל-300 שעות להסמכת מטפלות תקבל סילבוס נוסף לשעות ההרחבה לאחר הפיצול לתתי־קבוצות בתחילת הלימודים.
השאירו פרטים ונחזור אליכם עם הסבר על מבנה הקורס, מימון שבתון, הכרה לגמול ואפשרויות שילוב בתוכנית הלימודים השנתית.
© כל הזכויות שמורות ל-האקדמית חמדת | הצהרת נגישות | מדיניות פרטיות